這個禮拜和學生進行的活動來自Lindy Tsai老師改編的Moo's Code
(相當推薦Lindy老師的專頁琳蒂蒂英語小教室以及她的個人臉書呦~)
Lindy老師原本已佛心分享檔案,但我因為要改編,自己重新做了一份,
所以卡片上面沒有浮水印。

先介紹Lindy老師的步驟:
1. 出題者根據綠色題目卡的數字,用籌碼敲出星星數
2. 其他人仔細聽,找出對應的紅色答案卡,念出答案
3. 橘色為提示卡
我的改編則將:
1. 紅色答案卡中間改成本課單字,也做了留白款,護貝後下次即可由學生自行寫上單字,就
可包含聽、說、讀、寫,變成萬用教具了^^~
2. 桌遊中的老鼠卡改為老皮卡,學生看到這張都笑得超開心的,讓老師我感到相當疑惑
(菸~)
3. 抽到老皮卡也有很多變化,可以要求拍卡的同學對全組說出 "I love you."
4. 拍及唸出正確答案者,可獲得註記,時間內累積最多分者獲勝
(跟原本桌遊中取走答案卡不同,計時方式採用一向很好用的 Online Stopwatch)
最後再用ClassDojo計分,下次想來玩造句
正式進行前,全班可先簡單試玩,將課本單字寫上對應數字,再請一位學生上台根據題目卡敲出次數, 全班一起回答,可加快學生對活動的熟悉度。
(相當推薦Lindy老師的專頁琳蒂蒂英語小教室以及她的個人臉書呦~)
Lindy老師原本已佛心分享檔案,但我因為要改編,自己重新做了一份,
所以卡片上面沒有浮水印。
1. 出題者根據綠色題目卡的數字,用籌碼敲出星星數
2. 其他人仔細聽,找出對應的紅色答案卡,念出答案
3. 橘色為提示卡
我的改編則將:
1. 紅色答案卡中間改成本課單字,也做了留白款,護貝後下次即可由學生自行寫上單字,就
可包含聽、說、讀、寫,變成萬用教具了^^~
2. 桌遊中的老鼠卡改為老皮卡,學生看到這張都笑得超開心的,讓老師我感到相當疑惑
(菸~)
3. 抽到老皮卡也有很多變化,可以要求拍卡的同學對全組說出 "I love you."
4. 拍及唸出正確答案者,可獲得註記,時間內累積最多分者獲勝
(跟原本桌遊中取走答案卡不同,計時方式採用一向很好用的 Online Stopwatch)
最後再用ClassDojo計分,下次想來玩造句
正式進行前,全班可先簡單試玩,將課本單字寫上對應數字,再請一位學生上台根據題目卡敲出次數, 全班一起回答,可加快學生對活動的熟悉度。
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